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Interkulturelle Fremdsprachendidaktik:Das Rollenspiel als Element der Interkulturellen Fremdsprachendidaktik

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Stand: 06.04.2018
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Interkulturelle Fremdsprachendidaktik:Das Rollenspiel als Element der Interkulturellen Fremdsprachendidaktik Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Michael Wagner

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 23.03.2018
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Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik im...
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Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik im Spanungsfeld interkultureller Vielfalt:Aussiger Beiträge

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Stand: 02.04.2018
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Interkulturell, eigenständig, handlungsorientie...
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Interkulturell, eigenständig, handlungsorientiert - neue Tendenzen der Fremdsprachendidaktik:Dokumentation der XIV. Internationalen Konferenz des Sprachenzentrums der Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg 2005 Magdeburger Beiträge zur Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik. 1., Aufl.

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Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik ...
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Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik im Dialog:Perspektiven eines interkulturellen Französischunterrichts Kolloquium Fremdsprachenunterricht

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Wege zu interkultureller Kompetenz als Buch von
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Wege zu interkultureller Kompetenz:Fremdsprachendidaktische Aspekte der Text- und Medienarbeit Kolloquium Fremdsprachenunterricht

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Stand: 23.03.2018
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Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik - Ansätze...
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Dieses Lexikon informiert über die Grundlagen, Konzepte und Methoden des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Es umfasst Begriffe aus der Sprach-, Literatur-, Kultur- sowie Mediendidaktik und ist für alle Fremdsprachen gleichermaßen relevant. Das Lexikon bietet Artikel u.a. aus den folgenden Bereichen: Bezugswissenschaften (Kultur-, Literatur-, Sprachwissenschaft etc.), Ansätze (Aufgabenorientiertes Lernen, Bilingualer Unterricht, Genderorientierte Ansätze etc.), Kompetenzen (interkulturelle kommunikative Kompetenz, narrative Kompetenz, visuelle Kompetenz etc.), Materialien und Medien (Lehrwerk, Lektüren, Lernsoftware, Sprachlernspiele, Tafelbild etc.), Institutionelles (Lehrerbildung, Übergang, Zentralabitur etc.). Die einzelnen Artikel stellen den gegenwärtigen Diskussionsstand dar und beziehen auch die konkrete Unterrichtspraxis mit ein. - Die zweite Auflage wurde aktualisiert und um rund 25 Artikel ergänzt, z.B. zu Forschendem Lernen, Globalisierung, Heterogenität, Inklusion, Lehrerforschung, Neurodidaktik und Unterrichtsinteraktion. Carola Surkamp ist Professorin für Englische Fachdidaktik an der Universität Göttingen.

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Stand: 07.11.2017
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Interkulturelles und mehrsprachiges Lehren und ...
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Interkulturelles und mehrsprachiges Lehren und Lernen:Zwölf Beiträge zur Fremdsprachendidaktik Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik Peter Doyé

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Interkulturelle kommunikative Störungen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation, Note: 1.3, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt der Arbeit bildet die interdisziplinäre Betrachtung der Themenfelder linguistischer, kultureller und nonverbaler interkultureller Störungen, welche ein Nichtverstehen oder Missverstehen verursachen. Im ersten Teil erfolgt eine allgemeine Einordnung in den Forschungskomplex der interkulturellen Kommunikation, ein Modellbeispiel zum sogenannten Kulturschock, gefolgt von einer umfangreichen Übersicht gängiger Analysemodelle zum kommunikativen Misslingen im Hauptteil, wobei der Betrachtung des interdisplinären Forschungsfeldes der Ethnopsycholinguistik, sowie der Lakunenforschung eine besondere Gewichtung eingeräumt wird und mögliche Störungen anhand praktischer Beispiele erläutert werden. Das Themenfeld der interkulturellen Kommunikation ist Gegenstand von Wissenschaftlern aus verschiedenen Disziplinen. Im Bereich der Linguistik beschäftigen sich insbesondere die vergleichende Linguistik, Fremdsprachenphilologen der Anglistik und Slavistik, die Fremdsprachendidaktik und die Sprachlehrforschung mit interkulturellen Nuancen. Zudem befassen sich Forscher der Soziologie, der Psychologie, der Ethnologie, der Pädagogik, der Anthropologie, der Anthropogenetik, der Übersetzungswissenschaft, der Literaturwissenschaft und nicht zuletzt der Kulturwissenschaft mit Themenfeldern, welche mehrere Kulturen tangieren. Ein Großteil dieser Arbeiten integriert mehrere Forschungsgebiete. Die Linguistik bietet vergleichsweise wenig empirische und Feldforschungen, so dass sich in der vorliegenden Arbeit ein Rückgriff aus Ergebnissen der Ethnologie und der Psychologie angeboten haben. Kommunikative Störungen erleben wir im Alltag bei eingehender Betrachtung täglich. Verschiedene Faktoren beeinflussen Empfänger und Sender unter Umständen so nachhaltig, dass das Ziel der Kommunikation oft nicht oder nur teilweise erreicht wird. Im Rahmen der interkulturellen Konversation ist die kulturelle Differenz oft der maßgebliche Störfaktor. Die Arbeit fasst die aktuelle Forschung aus verschiedenen Fachbereichen zusammen und gibt Einblick in die zahlreichen Ursachen.

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Stand: 07.11.2017
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