Angebote zu "Musikpädagogik" (11 Treffer)

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Aspekte Interkultureller Musikpädagogik:Ein Studienbuch Musikpädagogik im Fokus

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 14.04.2018
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Aspekte Interkultureller Musikpädagogik
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Die Lehrbuchreihe ´´musikpädagogik im fokus´´ rückt einzelne musikpädagogische Themenfelder in den Fokus der Betrachtung und orientiert sich dabei an den Bedürfnissen von Studierenden und Lehrenden: Inhaltlich werden alle Themenfelder aus verschiedenen Perspektiven betrachtet; kurze Einführungen helfen dabei, die wissenschaftstheoretischen Grundlagen der jeweiligen Betrachtungsweise besser zu verstehen. In allen Kapiteln finden sich Lektürevorschläge, Hilfestellungen zur Aufarbeitung der Informationen, Anregungen zur weiteren Arbeit und Aufforderungen zur eigenen Standortbestimmung der Lesenden. So soll die Reihe zugleich solide Kenntnisse vermitteln und den Blick weiten. Der zweite Band der Reihe wendet sich der Interkulturellen Musikpädagogik zu. Entwicklungslinien und Perspektiven pädagogischer Diskurse werden ebenso in den Blick genommen wie empirische Befunde und Modelle interkultureller Kompetenz für das Fach Musik. Stärker an schulpraktischen Fragen orientiert sind die Analyse von Unterrichtsmaterialien und der Blick von Lehrkräften auf das Thema. Abschließend werden konzeptionelle Überlegungen zu einem interkulturellen Musikunterricht vorgestellt.

Anbieter: buecher.de
Stand: 19.04.2018
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Aspekte Interkultureller Musikpädagogik als eBo...
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Aspekte Interkultureller Musikpädagogik:Ein Studienbuch

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 06.04.2018
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Interkulturelle Musikpädagogik als Buch von Kat...
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Interkulturelle Musikpädagogik:Zur musikpädagogischen Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes in der Grundschule Forum Musikpädagogik Augsburger Schriften Katrin Reiners

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 23.03.2018
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Migrationspädagogik und türkische Musikkultur. ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln (Musikpädagogik), Veranstaltung: Einführung in die interkulturelle Musikpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit gehe ich der Frage nach, wie interkulturell orientierte Materialen im Musikunterricht am Beispiel der türkischen Musikkultur aussehen sollten. Dazu werden zunächst die Begriffe Kultur und Interkulturalität sowie Rassismus und institutioneller Rassismus definiert. Danach folgt ein Kapitel über arabische Musik sowie ein weiteres Kapitel über die Entwicklung der Migrationspädagogik in Deutschland. Den letzten Teil dieser Arbeit bildet die Untersuchung verschiedener Lehrmaterialien im deutschen Musikschulbuch. Dabei erwarte ich, in einigen Büchern versteckten Rassismus zu finden, der unbewusst zu einer Diskriminierung der türkischen Kultur führt. Die großen Medien in Deutschland sorgen meiner Meinung nach dafür, dass in Deutschland sozialisierte Menschen ein reflektierter Erwerb von interkulturellen Kompetenzen erschwert wird. Diese Kompetenzen müssen also so früh und so korrekt wie möglich in der Schule erlernt werden. Inwieweit dieses Erlernen von gegenseitigem (Kultur-)Respekt möglich ist, möchte ich ebenfalls in dieser Hausarbeit erörtern. Hierbei beschränke ich mich auf den schulischen Bereich der interkulturellen Musikpädagogik. Meine wichtigsten Quellen sind die Darlegungen Irmgard Merkts, die bereits 1984 einen Situationsbericht über die deutsch-türkische Musikpädagogik verfasst hat und bis heute große Fortschritte im Bereich Interkultureller Musikpädagogik in die Wege leitet. Letztlich soll ebenso eine Einschätzung gegeben werden, was interkulturelle Musikpädagogik leistet, was sie leisten kann und wo möglicherweise Grenzen für interkulturelle Pädagogik gegeben sind.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 12.12.2017
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Ethnie Bildung Oder Bedeutung
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ZUM KULTURBEGRIFF IN DER INTERKULTURELL ORIENTIERTEN|MUSIKPAEDAGOGIK

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Stand: 10.04.2018
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Chinesische Kultur in der westlichen Musik des ...
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Chinesische Kultur in der westlichen Musik des 20. Jahrhunderts:Modelle zur interkulturellen Musikpädagogik Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes / Reihe 36: Musikwissenschaft / Series 36: Musicology / Série 36: Musicologie Tzu-Kuang Chen

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 23.03.2018
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Ethnie, Bildung oder Bedeutung? als Buch von Do...
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Ethnie, Bildung oder Bedeutung?:Zum Kulturbegriff in der interkulturell orientierten Musikpädagogik Forum Musikpädagogik Augsburger Schriften. 2., Auflage Dorothee Barth

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 23.03.2018
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Performance - Positionen zur zeitgenössischen s...
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Die interdisziplinäre Aufsatzsammlung thematisiert Performance als eine spezifische, künstlerische, aber auch soziale Inszenierungsform und Aufführungspraxis. Der Band bündelt wissenschaftlich-theoretische und künstlerisch-praktische Positionen von Tänzern, Regisseuren, Choreografen, Dramaturgen, Theater- und Musikpädagogen, Kritikern, Sozial-, Kultur- und Medienwissenschaftlern, Tanz- und Theaterwissenschaftlern zur zeitgenössischen, intermedialen Performance- Kunst. Gabriele Klein (Prof. Dr. rer. soc.) lehrt Soziologie mit dem Schwerpunkt Bewegung, Sport und Tanz an der Universität Hamburg. Ihre Forschungsfelder sind Körper- und Bewegungstheorie, Kultur- und Kunstsoziologie, Stadtsoziologie, Jugendsoziologie, Poptheorie, Tanzforschung, Frauen- und Geschlechterforschung. Wolfgang Sting, Theaterwissenschaftler/Theaterpädagoge, ist Professor an der Universität Hamburg. Seine Forschungsfelder sind Theaterpädagogik, Kinder- und Jugendtheater, Theater in der Schule, Interkulturelles Theater, Kulturelle Bildung.

Anbieter: ciando eBooks
Stand: 12.12.2017
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Sim Sala Sing. Ausgabe Bayern
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230 Lieder und Kinderhits zum Singen, Spielen, Bewegen und Gestalten in der Klasse! SIM.SALA.SING verzaubert mit . 240 Seiten voller Gelegenheiten zum aktiven und kreativen Umgang mit Musik im Kindesalter. . motivierenden neuen Aspekten in acht Kapiteln wie ´´Hits für Kids - Beliebte Lieder aus Pop, Film und Fernsehen´´ oder ´´Eine Liederreise um die Welt´´. . zahlreichen Bausteinen für die Liedbegleitung, für das elementare Klassenmusizieren und für Tanz und Bewegung zur Musik. . Workshopseiten zur Schulung musikalischer Grundkompetenzen mit gezielten Impulsen für kindgemäßes Lernen und Verstehen. . einem lesefreundlichen Buchformat und Layout, humorvollen Illustrationen und einer altersgemäßen Aufbereitung der Inhalte. Zum Buch erhältlich sind viele interessante Originalaufnahmen und Playbacks auf CD sowie einer DVD zum Thema ´´Tanz und Bewegung´´. Das Liederbuchkonzept . Die Liedauswahl Die innovative und wirklich grundschulgerechte Liedauswahl von SIM·SALA·SING enthält ein vielfältig motivierendes Repertoire: bewährte, traditionelle und erfrischend neue Kinderlieder, Kanons, Sprechstücke, Spiel-, Tanz- und Bewegungslieder sowie Kinderhits aus den Bereichen Pop, Oldie, Musical und internationale Folklore. . Liedaufbereitungen für die Grundschulpraxis Wie von PädagogInnen immer wieder gefordert, sind die Liedaufbereitungen für eine sehr flexible Verwendung im Unterricht konzipiert: mit leicht spielbaren Begleitstimmen für Stabspiele oder Rhythmusinstrumente, mit Vorschlägen für Tanz, Bewegung und szenische Umsetzung, mit Gestaltungstipps und Wissenswertem zum Lied. . Kindgerechte Workshop-Seiten Neu: Doppelseitige Workshops zu Themen wie ´´Stimme´´, ´´Rhythmus´´, ´´Welt der Noten´´ oder ´´Musikhören´´ fördern nachhaltiges musikpädagogisches Lernen durch gezieltes Erleben, Erkennen und Verstehen. . Pädagogische Tipps im Anhang Wertvolle musikpädagogische Impulse runden das umfassende SIM·SALA·SING-Konzept ab: Anregungen zur musikalischen Projektarbeit (z. B. mit Singspielen oder Mini-Musicals), zur Entwicklung des mehrstimmigen Singens im Kinderchor, zum Selbstbau von Rhythmus-Instrumenten, zur Liedbegleitung auf der Gitarre. . Fächerübergreifende Impulse Zahlreiche Lieder bilden Querverbindungen zu anderen Unterrichtsgegenständen, z. B. zu Deutsch, Englisch, Mathematik, Sachunterricht, Sport und zur bildnerischen Gestaltung. Darüber hinaus werden wichtige Botschaften zum sozialen Lernen, zur Friedenserziehung und zum interkulturellen Verstehen vermittelt. . Persönlichkeitsförderung Musikalisches Erleben ist für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes von großer Bedeutung. Singen, spielen, sich bewegen und kreativ gestalten fördern wichtige Kompetenzen. SIM·SALA·SING bietet dafür sowohl ein Lied-Repertoire als auch ein pädagogisches Konzept, das ganz den Erfordernissen einer zeitgemäßen und ganzheitlichen Musikpädagogik entspricht. Zusätzliche Medien zum SIM·SALA·SING-Buch: . Originalaufnahmen 4 Audio-CDs mit 127 gesungenen Originalaufnahmen dienen dem Kennenlernen von Songs, dem differenzierenden Hören und als Klangbasis für die Tanz und Bewegungsgestaltungen. . Instrumentale Playbacks 5 Audio-CDs mit 170 aufwändig eingespielten instrumentalen Playbacks bieten stiltypische Begleitungen für den Klassengesang und sind Anregung für die eigene musikalische Gestaltung. . Multimedia-DVD Eine Multimedia-DVD mit 40 Filmsequenzen zur Tanz- und Bewegungsgestaltung bietet ideale Möglichkeiten zur Vorbereitung und Durchführung eines ganzheitlichen Unterrichts. Nahaufnahmen, Standbilder, Bewegungsbausteine und auch Ausschnitte von Aufführungen bekannter Liedermacher wie Gerhard Schöne und Trio Kunterbunt machen Lust auf neue Ansätze im Unterricht! 230 Lieder und Kinderhits zum Singen, Spielen, Bewegen und Gestalten in der Klasse! SIM-SALA-SING verzaubert mit - 240 Seiten voller Gelegenheiten zum aktiven und kreativen Umgang mit Musik im Kindesalter. - motivierenden neuen Aspekten in acht Kapiteln wie ´´Hits für Kids - Beliebte Lieder aus Pop, Film und Fernsehen´´ oder ´´Eine Liederreise um die Welt´´. - zahlreichen Bausteinen für die Liedbegleitung, für das elementare Klassenmusizieren und für Tanz und Bewegung zur Musik. - Workshopseiten zur Schulung musikalischer Grundkompetenzen mit gezielten Impulsen für kindgemäßes Lernen und Verstehen. - einem lesefreundlichen Buchformat und Layout, humorvollen Illustrationen und einer altersgemäßen Aufbereitung der Inhalte. Zum Buch erhältlich sind viele interessante

Anbieter: buecher.de
Stand: 05.04.2018
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